中山大学肿瘤防治中心传达学习学校 [复制链接]

4月1日上午，中山大学肿瘤防治中心在国际会议厅传达学习学校年春季工作会议精神。中心全体**班子成员，业务科室主任、*支部书记，职能部门负责人等共计余人参会，会议由徐瑞华院长主持。

传达中山大学年春季工作会议精神现场

武少新书记介绍了春季工作会议的主要情况，重点传达了罗俊校长的大会主题报告和陈春声书记的专题报告。今年春季工作会议的主题是人才培养，罗俊校长作了题为《牢记立德树人使命矢志一流大学目标加快推进人才培养高质量发展》的大会主题报告。报告总结了学校“十三五”时期立德树人的主要成绩，分析了学校目前人才培养存在的主要问题，明确了新时期立德树人的目标和路径，提出了实现高质量人才培养的具体要求。陈春声书记作了《突出*治统领坚持立德树人推进新时代学校*建高质量发展》的专题报告。报告全面回顾了过去五年学校*的建设工作，总结了学校*建工作经验，对推动学校*的建设高质量发展，引领学校事业高质量发展，以及实现“十四五”时期学校事业发展总体目标具有重要的意义。会上，武书记传达了学校*委林东伟副书记、纪委书记作的*风廉*建设专题报告精神，通报了年12月以来学校的违规违纪案件，强化警示教育。

武少新书记传达学校春季工作会议精神

武书记指出，学校本次春季工作会议主题意义重大，影响深远，中心全员要深入贯彻落实春季工作会议精神，勇于发现中心人才培养工作中的可提升空间，深入思考人才培养高质量发展的工作路径和具体措施，让人才培养发展规划真正落到实处。

武书记强调，中心全体干部要找准岗位定位，勇于担当岗位职责。要坚持*建引领，推进全面从严治*，坚持“立德树人”的根本任务，将师德师风作为第一考核标准，强化教师队伍建设，扩大思想*治工作队伍，加强思想*治建设。中心全体干部员工要牢记医学人才培养使命，医院的公益性，为促进学科发展、增进人民健康福祉做出中肿贡献。

徐瑞华院长主持会议并总结讲话

徐瑞华院长指出，中心要把肿瘤专科精英的培育、人才队伍的建设作为工作的重中之重。中心一直以来坚持“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的十二字人才培养目标，聚焦人才培养的体量扩增和质量把控，通过一系列举措，目前中心生源质量和师资队伍水平得到显著增强，实现了青年优秀人才倍增。在今后的工作中，中心全体干部要结合中心实际，进一步深入思考并拿出可行方案，确保罗校长报告中重点谈到的落实人才培养目标的系列举措在中心相关工作中落到实处。

徐院长强调，人才培养高质量发展目标的实现离不开临床科室干部、骨干的助力，并对科主任、*支部书记提出了人才队伍建设方面的具体要求。徐院长指出，要在生源规模扩增的同时保证培养质量的提升，坚持“用优秀的人培养更优秀的人”，强化人才队伍建设，努力将中心打造成为医学人才聚集的高地，从而更好地服务于社会、造福于广大人民群众。

人才培养专题研讨会

4月1日下午，为深入学习学校春季工作会议精神，进一步剖析人才培养方面存在的问题，研讨提升人才培养质量的具体举措，武少新书记主持召开专题研讨会，何韵副书记、教授代表、相关职能部门负责人等参会并展开热烈讨论，提出多项建设性的改进建议和举措。

剖析人才培养存在问题

提升人才培养质量

人才培养专题研讨会热议

第一点建议，在如今国际竞争激烈的大环境下，我们应该创造更多学习交流的机会和平台，开拓研究生国际视野，提升学生的专业素养、人文素养，为国家创造更多创新型、综合型的优秀医科人才。

第二点建议，要更加重视学生的思想*治工作，临床科研教学工作之外，导师要注重引导学生积极、正面的心态，在中心思*工作队伍的配合下，共同做好学生的思想*治引导工作。

第三点建议，要继续完善学生的推优评价体系，同步“破五唯”，可以引入国际通用的评价标准，从而引导学生做前沿的、有潜力的、在专业领域有“一席之地”的研究。

——儿童肿瘤科张翼鷟教授

医科生教学模式要与时俱进、与国际先进接轨，优化课程安排，更有效地帮助学生牢固掌握医学课程内容和临床理论知识。

医学本科生教育可以借鉴八年制的全程导师制，为本科生创造更多机会接受学术指导、参加讲座会议，培养学生科研兴趣，提高深造率。

中心要继续与学校密切配合，完善研究生推优评价制度，让评价标准对人才培养工作起到正确的引导作用。

——鼻咽科麦海强教授

一是结合病理人才稀缺的实际情况，应该改变人才招聘、选拔标准，从制度创新入手，留人才、育人才。二是优化岗位设置，医院人力成本，充分发挥人才优势。三是建议设置亚专科病理带头人，抓住时机，加强“外引内培”，引育病理学拔尖人才。

——病理科云径平教授

科研评价制度的改革要循序渐进，强调以临床问题为导向，保留有参考价值的客观评价指标，既要引导科研成果的前沿性、重大性，又要督促科研工作不松懈。

重视专科临床师资人才的引进，应该制定更加科学的人才评价标准来助力学校、中心增强师资力量。

要扩大中心思*工作队伍，进一步增加相关工作人员数量，协助科室做好学生的思想*治建设。

——神经外科牟永告主任医师

医学本科、八年制课程设置有待优化，基础和临床课程衔接不紧密，临床技能和科研训练不足，建议学校优化课程体系，让教学模式创新走在全国前列。

——超声心电科周建华主任医师

要将扎实掌握临床技能作为培养医生的最基本要求，应增加临床指标以完善师生评价体系，引导师生自觉做好临床技能训练。保证我们所培养的学生不仅德才兼备、具有家国情怀和领袖气质，还有过硬的专业素质，成为治病救人、有仁爱之心的好医生。

——胃外科周志伟教授

一是坚持“破五唯”，发展多维度人才评价体系。二是对于学生的思*教育，可以邀医院为学生和年轻医生开展人文讲座，如请海归人才讲述自己的故事，培养学生的爱国情操。

——放疗科高远红主任医师

文/中心办

编辑/常璐显审核/陈鋆审核发布/文朝阳